我們的STE(A)M教育服務
為配合香港創新科技教育規劃，實現香港發展成為國際創科中心的願景，並發展新質生產力，推動可持續的經濟發展，香港需要培養足夠的創科人才。
為此，教育局在中小學大力推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育，培養學生的創新精神，實踐香港高質教育發展策略。
中小學STEAM課程
提升學生創新思維
去年，教育局公布小學科學科的課程框架，並在初中科學科引入STEAM學習單元，通過科學探究和工程實踐，培養學生的科學和創新思維；同時在小學數學科開展數學建模先導計劃，培養學生應用數學解 決現實問題的能力。教育局亦在初中和小學分別加入人工智能和編程的學習單元，加強計算思維，增進學生對創科發展的認識。上述優化課程措施將STEAM教育進一步融入課程，以提升學生對科學和創科的興趣和能力，並讓他們了解善用創新科技的重要性，這亦與全球課程發展趨勢接軌。
普及拔尖並重的STEAM教育
政府去年向資優教育基金額外注資六億元，加強與香港資優教育學苑協作，安排具STEAM潛能的學生參加有系統的培訓和具規模的比賽；同時推動學校建立校本學生人才庫，為學生提供更多發揮潛能的機會。近年學校的創科氛圍越見濃厚，學生亦積極參加不同比賽，並屢次在國際的創科舞台上發光發亮，反映香港在中小學階段推動STEAM和創科教育已取得不錯的成效，亦證明STEAM教育普及拔尖並重的發展方向正確。
持續推展跨學科學習
培養綜合和解難能力
現時，香港所有公帑資助中小學均已委派STEAM教育統籌人員實踐上述教學理念，於校內帶領不同科組教師，共同規劃課堂內外的STEAM學習活動，推動學生綜合運用跨學科知識和技能，以解決真實問題。衷心感謝校長和教師們一直全力推行STEAM教育。
強師賦能重培訓
連繫國際展優勢
教育局聯同香港浸會大學開發的STEAM學習單元「創新科技」，最近在第四十九屆日內瓦國際發明展中的「教學法及教材範疇」獲得銀獎，足見香港的STEAM教育具備自身優勢。教育局正進一步加強與國際和國家專業機構的聯繫，並探討與聯合國教科文組織教師教育中心合作，讓教師從更宏觀的角度了解數理科技教育的國際發展趨勢，同時在海內外分享香港數理科技教育的優勢和經驗，說好香港故事。
各界協力推展STEAM教育
香港STEAM教育得以穩步發展，不能單靠教育局和學校推動，專上院校、專業團體、創科企業和相關政府部門的支持亦十分重要。教育局一直聯同不同夥伴，例如數碼港、香港工程師學會，以及工程及科技學會香港分會，舉辦創科相關的多元化教師專業培訓和學生活動。
持續發展STEAM教育
培育未來創科人才
在這些良好基礎上，我們將力臻完善，持續以「普及化、趣味化、多元化」方式推展STEAM教育。讓我們攜手合作，營造鼓勵探究和創新的學與教氛圍，培養學生的創新思維，為香港培育更多創科人才。